初一演讲稿心灵一盏灯

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敬爱的同学，爱戴的老师们：

大家早晨好！我是来自初xx班的xxx。

同学们，你们可曾想过，我们此刻这样美好优美的生活，是很多革新前辈用鲜血用生命换来的。他们为何要这样做？由于他们要建立好国家。我们是华夏人，我们也有肩负来建立好我们的故国。

想一想“京张铁路”。在华夏科技被外国人摈弃讪笑看轻的年头，詹天佑冒着生命的告急，顶着政事上带来的压力，率领着构筑铁路的团队，以身作则地工作。有几次差一点从而丢了性命。为何，他要这样冒死？由于他要向全球的人解释，华夏不像他们所说的那样。由于他要重拾起华夏的威严，由于他要让故国变得更强。

想一想“两弹一星”。在那个国际气候紧张，海外技术不肯赋予支援之手的状况下，我们本人在短光阴内钻研胜利了核弹和人工卫星。这件事提及来然而一句话，不过中央支出了不知多少钻研职员的汗水，不知多少钻研职员由于过度劳累致使仙逝。这所有为了啥？为了建立我们的国家！

再看看华夏女排。她们是世界上第一个“五连冠”并又在20xx年世界杯，20xx年奥运会，20xx年世界杯三度夺冠。今年她们又谢世界杯赛中打败了日本队，取得了参与里约奥运会的资历。她们谢世界赛场上为国争光，是我国的傲慢！

同学们，动作青少年，我们又应当何如做呢？我们开始应当学习好文化学问，然后还要有健壮的体格，我们要富裕制造力。这些都不是我们一旦一夕就可以够告终的。我们须要始终如一的勤奋。每逢我们感觉到诱惑时，看看五星红旗——这盏明灯吧！它将引导着我们，提示着我们前行的目标——建立故国。

感谢大家！

大打动手。厥后，我在学校的培养下了解了啥是宽大，谦让；用一个广大的胸襟宽容所有。因而，我朝着那个方位改观着本人，用班上同学的一句话来说，即是“痛改前非，从新做人”。我以班长汪芷琪为范例，以《红楼梦》里的薛宝钗对比，再加上校园文化的哺育，事事谦让，尽可能做到以理服人，到此刻我总算改观了同学们对我的追念。在我改观本人的同时，由于我对歌歌的喜爱，我加入了校独唱队。老师为了让我们唱得更好，鄙弃埋葬本人的光阴，每周二下昼还多加一节课。尽管我老是玩世不恭，但老师们的支出，我都看在眼里。在此，我向三位指点我们

平时的生活中，我们可能会按照个人习惯写一些文章，独具匠心的范文更能受到大家的关注，好的范文是怎么样的？也许以下内容“一盏一盏的灯读后感”合你胃口！欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

在一个学生受教育的十几年时间里，会遇到多少个老师呢？粗略估算下，少说也有几十位吧。能被他记住的能有几个？这些老师是什么原因留在了他的脑海里？那些在他跌倒时轻轻扶了一把的，那些在他迷茫时指引方向的，那些在他无助时投以信任目光的。。那些有智慧的有个性的，或是温柔或是严厉的老师，像一盏一盏的灯，在他的童年世界里成为了最难以忘记的画面。

直到今日我依然感谢我小学五年级的班主任周芳老师，在我犯了严重错误时没有喊家长，也没有当同学面批评我。只是把我叫到走廊上轻言细语的把利弊向我分析。谢谢她能够原谅我一时的不慎，保护好了我柔弱的自尊心。之后这么多位老师，有的学识渊博，有的才华横溢，但是对于我来说周老师才是那盏给我温暖的灯。今天，我又一次从吴非老师的笔下深深地感受到了灯的教育。

这是一本很平凡的书，书中记录了六十个不同的老师经历的教育故事。这六十个小故事，就像一盏一盏的灯，从不同的角度以小见大、深入浅出，直白而朴实的文字像灯光照亮读者的心。在这些故事中或多或少能看到与我们类似的教育经历，让我有所触动的有很多。

这里想分享其中一篇叫《小志的石榴》。文章中的小志长得憨憨的，眼睛一个大一个小。在班上应该是那种不起眼的小孩。潘老师很爱吃石榴，有一天潘老师刚进教室，小志就笑容满面的递给他一个黑乎乎的塑料袋。里面是半个石榴，可能掰开很久了，皮打着卷，上面一层石榴子干瘪瘪的，像被啃过。潘老师看到脏兮兮的，伸手一推，笑笑说：谢谢，老师有好多，你自己吃吧。到了中午，潘老师分完饭后，小志又走到面前说：老师，你中午没有水果，吃石榴吧。看到经过半天揉搓挤压更黑更烂的石榴，潘老师尴尬的推开了石榴。小志看看他，走了。到了下午的写字课，小志又上台来送石榴。这次其他同学嚷了起来，“老师，你吃吧，他早上就带来了，一直在手里握着，上课还抓着呢。谁都不让碰。哪个老师都不给，就给你。”原来前一天晚上家里吃石榴，小志特意留了半个，还藏在被子里没让妈妈知道。看着眼前腼腆的小志，潘老师愣住了，这哪里还是石榴，分明是小志送给他的一颗鲜活纤弱的心。他却一直在嫌弃推开这颗心。潘老师剥了几颗放进嘴里又放了

写好一篇主题演讲稿需要从哪里开始呢？你们的理性与热情，是你航行的灵魂的帆与舵，当我们很在乎这次演讲时。演讲稿需要结构清晰思路明确，想要了解“初一演讲稿”的相关知识看看下面这份资料吧，非常欢迎您来阅读我们的网页内容！

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好，我是xxx班的xx。今天我国旗下讲话的主题是“xx飞鱼，逐梦起航”。

亲爱的初一同学们，还记得刚踏入学校时的情形吗?我们来自不同的地方，但我们都怀揣着一个共同的求学梦想，我们来到xx山下，来到“最美校园”。我们告别充满童真的小学阶段，迎接华丽蜕变的青春之旅；我们一起仰望星空，脚踏实地，昂首向前。

经过一学期的调适，我们惊喜地发现，初一同学们都很好地融入了班级，更好地适应了初中生活。在xx的校园里，我遇到了很多优秀的老师，他们悉心教导，促我进步。也有很多像全国最美学生赵晓强、全区状元杨逸菲等初二、初三优秀学长、学姐在前面引路。作为一位xx人，如何更好地学习，更好地成长，我想和大家分享一点感悟。

首先，要放飞梦想，先必须知道飞的方向，也就是我们必须树立明确的学习和成长目标。约翰·巴里摩尔曾说：“人不会老去，直到悔恨取代了梦想”。流沙河先生说：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。”梦想之于人，就像光热之于草木。人一旦有了梦想，便有了为之奋斗的目标，便有了全力以赴的理由。长大后的梦想还很遥远，现阶段考上理想的高中，与更多优秀的同学为伴，才是最切实的目标。

其次，放飞梦想，必须付诸行动。一个人光有梦想却不付出行动只是空想，只有付诸行动，努力前行才有价值。生活从来都是奖赏那些努力勤奋的人，那些不断耕耘的人，那些挥洒汗水的人。我们无需羡慕他人的人生有多精彩，因为平凡也能创造伟大。一本本翻烂的书籍，一支支用完墨的笔，一张张写满订正的试卷，都在记录我们努力的日子，为梦想付出的日子。接下来，我们就要聚焦期末考试，在全区各校学生大比武中，展现我们的风采，为母校争光添彩。

关于期末复习，我有以下建议：

1、充分利用碎片时间。我们可以抓住下课时间多巩固刚刚上完的知识，花上2-3分钟回顾一遍，可以利用这段时间和同学探讨不懂的知识，可以一起问问老师；晚上就寝前在等待洗漱的时候，也可以好好利用，比如背背英语单词、社会资料，都是不错的选择；我曾在食堂里看到不少初三

对于读后感，有人欢喜有人愁，而欢喜的人可以从读后感中获取果实，大家应该都读过读书后感书名，让人深入人心。在写作品的读后感有什么秘诀呢？这是一篇非常棒的“一盏一盏的灯读后感”网络文章值得大家看看。

王晓娜一直以能成为一位光荣的人民老师而感到自豪。但谁能真正理解当老师的辛苦呢？做一个老师很难，但做一个优秀的老师更难。

也正是因为如此，所以，我们都在寻找所谓的“捷径”。然而，真正的“捷径”是没有的，有的只是那些失败后的教训，以及成功背后的经验。作为一名新老师，虽然您可以跟随大师，跟随前辈，跟随所有人，但毕竟这是一个漫长而艰巨的过程。

没有人比我们的新教师更渴望丰富的教学经验来弥补自己教学实践的不足。也正是印了那句“让我在最美的时间遇到你，成就最美好的自己”。我则是在自己最困难的时间里，遇到最美的《一盏一盏的灯》。

我觉得这是最美丽的邂逅。

喜欢书中的故事，真挚动人，欣赏作者的灯比喻，发人深省；爱上书里的同学们，率直灵活，期待故事的重现，温馨动人。一个生动生动的故事，就像那盏灯，指引着我的班级管理和教学。感动我的不仅是作者的智慧，还有学生们天真无邪的形象。

书中的每一个故事都是作者精心挑选的案例。我在感动中收获爱与美好。正是这些生动生动的案例，让学生们在童年遭遇了不同的教育。

也正是这样的睿智教育，或许，会成为孩子成长过程中最温馨的回忆。这么多故事，让我从**开始，如何思考。只有一个故事，一个个去体验、品味。

于是，好多的感悟，好多的收获，便俯首可拾。

刚刚又随手再翻了翻这本书，目光再次瞥到了《她从不穿裙子》的故事上。一个看似普通的例子，是在作者真实性情的指引下展开的。完全没有太多矫揉造作的煽情。

我的心境也随作者的心情而不断起伏变化这。从最初的不理解，到后来的愤怒，再到后来的克制和温柔，最后到最后的情感和感动。每一个过程都是如此真实自然，每一个变化都是如此的恰当。

是的，当我面对这样的学生时，也许我会像作者一样，从困惑到生气。但我能像作者一样克制和温柔吗？扪心自问，似乎自己差的，就是那份耐心与宽容。

诚然，每件事都有起原因和结果。我们谁也不能凭自己的主观判断来处理这些问题。尤其是面对成长中的孩子，我们似乎应该有更多的信任和宽容。

而不是武断地定义学生的行为。或许，如果我们再等等看，我们会发现，再看似愤怒的背后，或多或少有着学生们最脆弱的内心